ANAIS DO CONGRESSO BRAIN CONNECTION BRASIL 2016

COMUNICAÇÕES ORAIS

A IDENTIFICAÇÃO DOS DISTÚRBIOS DA LINGUAGEM ORAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Lorene Karoline Silva, Ludimila Labanca , Eglea Maria da Cunha Melo , Letícia Pimenta Costa-
Guarisco


 A NEUROCIÊNCIA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES – TODOS
APRENDEM
Cleonice de Almeida Cunha Lussich


 AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO NEUROPSICOMOTOR PELO SISTEMA DE
TRIAGEM PRÉ-ESCOLAR (PSS)
Maria Cristina Bromberg, Jaqueline Gnata de Freitas, Giselle Kubrusly Sypzuck, Sérgio Antonio
Antoniuk


 AVALIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA EM PACIENTE COM SÍNDROME DE TREACHER
COLLINS: ESTUDO DE CASO
Ana Vera Niquerito, Fabiana Ribas Ferreira , Shaday Prudenciatti, Maria de Lourdes Merighi
Tabaquim (Orientadora)


BRUXISMO NA INFÂNCIA E A APRENDIZAGEM
Tathla Cipriani


CONCEPÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE A DISLEXIA DO
DESENVOLVIMENTO
Ana Vera Niquerito, Fabiana Ribas Ferreira, Shaday Prudenciatti, Maria de Lourdes Merighi
Tabaquim (Orientadora)


CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA EM CRIANÇAS DE BAIXO NÍVEL SOCIOECONÔMICO E
FATORES ASSOCIADOS
Rita de Cássia Duarte Leite, Vanessa de Oliveira Martins-Reis, Larissa Regina Martins de Brito,
Ângela Maria Vieira Pinheiro


DESEMPENHO DE ESCOLARES DE 05 A 07 ANOS DE IDADE EM TESTE DE NOMEAÇÃO
AUTOMATIZADA RÁPIDA.
Francisco Ferreira Santos, Denise Brandão de Oliveira e Britto, Giulia Lazarotti de Oliveira,
Kézia Nunes de Oliveira


ESTRATÉGIA DE USO DE METODOLOGIA ATIVA EM UM GRUPO DE ESTUDO DE
NEUROCIÊNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
Bruno Bastos Godoi, Patrício Jesus Cordeiro, Daniel Otávio da Silva Lacerda, Vivian Louise
Syrio Pessoa, Anna Clara dos Santos Costa, Sheyla Ribeiro Rocha, Hércules Ribeiro Leite


HABILIDADES PSICOLINGUÍSTICAS DE CRIANÇAS COM ANOMALIAS LABIOPALATINAS
Shaday Prudenciatti, Maria de Lourdes Merighi Tabaquim


 NEUROCIÊNCIA, ESTÁGIO E PRÁTICA PEDAGÓGICA: NOVOS CONTRIBUTOS PARA A
FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Cleonice de Almeida Cunha Lussich.


O USO DAS NEUROCIÊNCIAS NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM UM RELATO
DE EXPERIÊNCIA
Bruno Bastos Godoi, Luiza Vilas Boas Freitas, Prof. Dr. Hércules Ribeiro Leite


QUALIDADE DE VIDA EM DEFICIENTES AUDITIVOS USUÁRIOS DO SISTEMA DE
FREQUÊNCIA MODULADA
Luciana Mendonça Alves, Edson Belarmino da Silva Junior, Cristiane Bueno Sales, Francielly
Alves Xavier


REMEDIAÇÃO NEUROPSICOLÓGICA DE CRIANÇAS COM DIFICULDADES ESCOLARES:
RELATO DE EXPERIÊNCIA
Shaday Prudenciatti, Bianca Callegari, Maria de Lourdes Merighi Tabaquim


A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
Fabrícia Fernanda Diniz Castro,Cleuza Meireles Dias Souza


DESENHOS ANIMADOS COMO RECURSO PEDAGÓGICO COMPLEMENTAR PARA
INCLUSÃO DE ALUNO COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NO ENSINO DE
CIÊNCIAS
Renata de Souza Capobiango Ferreira, Luciana Hoffert Castro Cruz


MÃO E COGNIÇAO: RETIRADA DOS SUBTESTES EXECUTIVOS/MOTORES NO WISC-IV1
Maria Aparecida Ramim, Valéria Rosseto Lemos


NEUROBRINQ – PROGRAMA DE ESTIMULAÇÃO SENSORIAL, MOTORA E COGNITIVA
PARA CRIANÇAS PRÉ-ESCOLARES
Anahid Fernandes, Darlene Godoy de Oliveira


NEUROPSICOLOGIA DO TDAH E SUAS COMORBIDADES
Fabricia Fernanda Diniz Castro,Cleuza Meireles Dias Souza


PERCEPÇÃO DE ESTUDANTES INGRESSANTES NO CURSO DE MEDICINA DA FAMMUC
SOBRE O MÉTODO PBL
Larissa Pacheco Cunha Melo, Ledir Santos Coelho Franco, Lucas Ayres de Souza Penna,
Mariana Eliote Prates, Iasmin Portela Maifrede, Victória Vieira Fonseca , Ernani Aloysio
Amaral(Coordenador)


PESQUISADORES BRASILEIROS E O TDAH: A AUSÊNCIA DA EDUCAÇÃO
Naiara Perin Darim, Patrícia da Silva Fucuta


PNL APLICADA A PROFESSORES: A IMPORTÂNCIA DA FUNÇÃO EXECUTIVA EM SALA
DE AULA
Débora Cristina Carvalho Guimarães

APRESENTAÇÃO

Os Anais do Congresso Internacional de Neurociência e Aprendizagem Brain Connection Brasil 2016, em sua primeira edição, tem como objetivo central criar um acervo para acesso de pesquisadores, acadêmicos, profissionais da área e a comunidade em geral. O evento teve a participação de profissionais de renome e estudantes da graduação e pós-graduação das diversas instituições educacionais do Brasil e do exterior, sendo um rico lócus de discussão socialização de conhecimentos. Os congressistas e palestrantes, bem como apresentadores dos trabalhos científicos receberam certificados com a chancela do Projeto Europeu Erasmus+ – Caminhando Para uma Escola Inclusiva, que tem a parceria da Omnes Pro Uno – Entidade de Solidariedade Social, tendo em vista a relevância dos temas apresentados apoiarem as políticas e práticas voltadas para a inclusão.
Os trabalhos científicos foram apresentados nos formatos comunicação oral e pôster.
A revisão dos textos publicados nos Anais e o seu conteúdo são de responsabilidade dos autores.

FOCO E ESCOPO
Os Anais do I Congresso Internacional de Neurociência e Aprendizagem Brain Connection Brasil 2016 são compostos por trabalhos científicos apresentados no evento, nos formatos Comunicação Oral e Pôsteres, de acordo com o tema central e dentro dos eixos temáticos.

POLÍTICA DE ACESSO LIVRE
Gratuitamente, o conhecimento científico contido nesta publicação, concede acesso livre e imediato a todo seu conteúdo, contribuindo para a democratização mundial do conhecimento.

PROCESSO DE AVALIAÇÃO POR PARES
Os trabalhos científicos são submetidos à avaliação de uma Comissão Científica.

NORMAS
Os artigos publicados obedeceram às normas disponibilizadas no Regulamento de Submissão e Apresentação do Congresso Internacional de Neurociência e Aprendizagem Brain Connection Brasil 2016.

Presidência

Profª. Drª. Ângela Mathylde Soares – Brasil
Dr. Luís Miguel Neves – Portugal

Comissão Científica
Coordenação
Profa. Dra. Jalmiris Regina O. R. Simão

Membros
Profa. MSc. Ana Carolina Ferrari
Profa. MSc. Andreia Cristina Barreto
Prof. Dr. Carlos Ferrero Luiz
Profa. MSc. Cristina de Andrade F. Silva
Profa. Dra. Dayse Serra
Profa. Dra. Donalda Baeta
Profa. MSc. Júlia Eugênia Gonçalves
Profa. Dra. Luciana Mendonça Alves
Profa. MSc. Luciana P. Rocha Thonsem
Prof. Dr. Luís Miguel Neves
Profa. Dra. Marta Pires Relvas
Prof. MSc. Otacílio José Ribeiro
Profa. Dra. Renata Livramento Mendes
Profa. Dra. Renata Mousinho
Profa. Dra. Rita de Cássia Duarte Leite
Profa. Dra. Roberta Rossi O. Palermo
Profa. Dra. Simone Aparecida Capellini
Profa. MSc. Yole Cristina de S. Neves

Conselho Editorial
Profa. Dra. Andréa Carla Machado
Profa. MSc. Adriana Aguiar Miranda
Profa. Dra. Adriana Marques de Oliveira
Profa. Dra. Ângela Mathylde Soares
Profa. Dra. Cláudia da Silva
Profa. Dra. Giseli Donadon Germano
Profa. Dra. Jalmiris Regina O. R. Simão
Profa. Dra. Luciana Maria Castrillon
Profa. Dra. Luciana Mendes Pereira Simão
Prof. Dr. Luís Miguel Neves
Profa. Dra. Maíra Anelli Martins
Prof. Dr. Manuel Célio Conceição
Profa. Dra. Maíra Anelli Martins
Profa. Dra. Maria Izabel G. Rocha e Silva
Profa. Dra. Maria Nobre Sampaio
Profa. Dra. Miryan Cristina Buzetti
Profa. Dra. Monique Herrera Cardoso
Profa. Dra. Rita De Cássia Duarte Leite
Profa. Dra. Sandra Maria A. de Oliveira
Profa. Dra. Vera Lúcia Orlandi Cunha
Prof. MSc. Thales Vianna Coutinho
Profa. MSc. Yole Cristina De Souza Neves

Comissão Organizadora
Esp. Psic. Ana Mércia Moreira
Profa. Dra. Ângela Mathylde Soares
Profa. MSc. Andreia Cristina Barreto
Esp. Psic. Djanira Damasceno
Profa. Dra. Jalmiris Regina O. R. Simão
Fga. Esp. Luciana Cordeiro Filipetto
Profa. Dra. Luciana Mendonça Alves
Profa. Esp. Maria Irene de Matos Maluf
Profa. Dra. Marta Pires Relvas
Profa. Dra. Renata Mousinho
Profa. Dra. Simone Aparecida Capellini

Secretaria
Gláucia Ferreira

Editoração
Profa. Dra. Jalmiris Regina O. R. Simão

Autor Corporativo
Instituto Educacional Profa. Ângela Mathylde
Soares Produções e Edições
Rua Ludgéro Dolabela, nº 101 – B. Gutierrez
BH – MG – CEP 30.441-051

Periodicidade
Anual

  1. Atendimento psicopedagógico
  2. Avaliação psicométrica
  3. Bilinguismo
  4. Braile e deficiência
  5. Libras e deficiência
  6. Bullyinge violência
  7. Dependência Química
  8. Diagnóstico multidisciplinar
  9. Educação de jovens, adultos e idosos
  10. Educação Inclusiva
  11. Esclerose múltipla e cognição
  12. Família: acolhida e direcionamento
  13. Formação docente
  14. Gestão de espaços e de pessoas
  15. Inclusão social
  16. Neurociência e educação
  17. Neurociência e saúde
  18. Novas tecnologias de terapêutica educacional
  19. Políticas e pesquisas educacionais
  20. Políticas públicas e leis de inclusão
  21. Postura, respiração e aprendizagem
  22. Processos de ensino e aprendizagem em espaços diversos
  23. Síndromes e prejuízos na aprendizagem
  24. Sono e aprendizagem
  25. Tecnologias e educação
  26. Transtornos globais do desenvolvimento e da aprendizagem
  27. Transtornos mentais

Instituto Educacional Profa. Ângela Mathylde
Soares Produções e Edições
Rua Ludgéro Dolabela, nº 101 – B. Gutierrez
BH – MG – CEP 30.441-051 – (31) 3372-7231

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